PP-direktør sætter skub i debatten

Flere branchefolk har givet deres mening til kende efter Søren Holst Pedersens åbne brev til undervisningsministeren.

"Jeg er så træt af at høre på alt det vrøvl, der siges omkring tekniske skoler og håndværkeruddannelsen, så derfor får du hermed en møbelsnedkermesters input".

Sådan indleder PP Møblers direktør, Søren Holst Pedersen, et åbent brev til undervisningsminister Christine Antorini. Hovedbudskabet er, at skolerne ikke kan stå alene, når det kommer til at uddanne højt kvalificerede håndværkere: Baggrundsviden skal læres på skolen - selve håndværket ude på værkstederne, mener Søren Holst Pedersen.

Brevet blev bragt her på Wood Supply torsdag og har fået flere til at blande sig i diskussionen om skolernes og håndværkets fremtid. Læs brevet, kommentarerne og deltag selv i debatten her:

Snedkermester: Faget læres ude på værkstederne

{{ visitor.user.name }}

PP-direktør sætter skub i debatten

Medlemmernes egne nyheder

Mest læste

Job i fokus

Seneste nyheder

Udvalgte artikler

Udvalgte nyheder fra forsiden

Vinduesfabrik gået konkurs - alle ansatte hjemsendt

Her er ugens nystartede træ- og møbelvirksomheder

Vindueskæmpe henter ny chef hos FLSmidth

Fik millioner af Jesper Buch: Nu giver direktør stafetten videre

Bolighus går planken ud med ny bordserie

Andre Nordiske Medier

Nyhedsbreve

Send til en kollega


Knud Andersen 14. september 2013 12:49 Rapporter upassende indhold	Herligt med kommentarer om træ- og møbelindustriens lærlingeproblemer. Mesterlæren findes stadig, og det er stort set kun grundforløbsafviklingen, der er forskellig fra den nu mest brugt uddannelsesform. Det er ikke lærlingeprojekter der vises på snedkernes efterårsudstilling generelt, men på Trapholt søndag d. 3 november kl. 11-.16 kan man opleve super flotte elevprojekter, det er virkelig et besøg værd. 27 maj var der i Wood supply et fint indlæg om den nye internationale snedkeruddannelse på Skive tekniske skole, virkelig en nyhed, en modernisering af en af vore uddannelser som fortjener ros til ophavsmændene og som burde interessere virksomheder og kommende lærlinge, og der ville det have været rart med en masse posetive kommentarer.. Træ- og møbelindustrien afsluttede i 2012 147 svendeprøver, så vi er efterhånden blevet et lille fag, men hvis virksomhederne,værkstederne store og små, sammen med vores egne organisationer virkelig vil påtage sig opgaven, så kan det tal fordobles. Mester kan stort set uden meromkostninger selv vælge den tekniske skole han synes er bedst, det betyder at vi i hovedforløbene kan samles om få gode skoler og påvirke skolerne til at blive endnu bedre. Det er helt rigtig at faget læres ude på værkstederne, men vi har brug for få gode tekniske skoler, og en fælles mesteropbakning for at få skabt respekt om vores fag og få øget tilgang af lærlingeDet et vores eget ansvar og arbejde, at få uddannet vores fremtidige medarbejdere. Der må findes mindst 300 dygtige unge mennesker der vil i lære i træ- og møbelindustrien, og være med til at bære det danske møbelhåndværk videre. Der er mange forslag fremme om erhvervsuddannelserne, adgangskrav, bedre skolekundskaber og meget andet, flere gode forslag, som over tid forhåbentlig vil give posetive resultater, lige nu kan træ- pg møbelindustrien hjælpe sig selv, med en øget egen indsats. Grundforløbsproblematikken på erhversskolerne viser at skolerne bliver brugt forkert, erhvervsskolerne er blevet store virksomheder med tocifrede million overskud, fint nok at der tjenes penge, men som det er nu, er det ikke i virksomhedernes interesse. Teknisk skole er tænkt som en del af uddannelsesforløbet, et suplement til værkstedsindlæringen og intet andet, og hvis de lokale uddannelsesudvalg var det rigtige bindeled mellem skole og værksteder kunne vi få et godt samarbejde. En del af den løbende debat bringer desværre både forvirring og negative elementer frem, det fremmer jo ikke ligefrem forståelsen mellem erhvervsskoler og virksomheder når man i Politiken 6 september læse følgende udsagn af møbelsnedker og uddannelsesleder Klaus Bernsen fra Københavns tekniske skole.citat: I dag er det et lotteri, om man får en mester, der brænder for sit fag, eller en gammel, sur mester med 7 års skolegang i bagagen uden resurser til at uddanne fremtidens gode håndværkere. I en skolepraktik kunne man skabe de bedste lærepladser med pædagogisk og håndværksmæssig uddannet personale. Her er opgaverne varierede, med et højt faglig niveau og tilrettelagt efter læringsmæssige principper og ikke en kommerciel mester gevindstoptimering eller behov for billig arbejdskraft. citat slut. Artiklen indeholder flere forslag til vores uddannelsesproblamatik, men at skolepraktik til mange 100 millioner skulle være løsningen tror jeg ikke på, og et egentlig grundlæggende kendskab til virksomhederne mangler da vist også. M.h.t. gevindstoptimering er det flot at Københavns tekniske skole at kunne håndterer op til 40 elever i en klasse, det giver kasse, men resultaterne mangler. Det er usundt når mulige elever ikke kan/vil opfylde Emma kreteriet og ikke vil være mobile i forhold til de 15-20 virksomheder rundt i landet der mangler maskinsnedkerlærlinge, selvom der er udstedt jobgaranti af Træ- og Møbelindustrien til dygtige lærlinge.

Finn Knudsen 17. september 2013 11:15 Rapporter upassende indhold	I seneste udgave af Weekendavisen var der en artikel om traners evne til at navigere mens de transmigrerer. der stod bl a at det tager 7 aar for de gamle at oplaere de unge fugle til at navigere korrekt. i mellemtiden er de med i flokken og faar ogsaa lov til at lede dem, til tider paa afveje, men det rettes der op paa, saa kursen igen bliver den rette. det mindede mig om hvad Holst Pedersen skrev.